如何培养孩子英语口语的应用能力？

任何一种语言的培养，根本的目的就是培养交际能力，使人们终能够使用语言与他人进行沟通和交流。对于英语的培养，应该针对听、说、读、写四个方面进行重点培养。孩子越早接触英语越好，尤其是花朵一般的孩子们，他们年纪小，不要怕丢脸，模仿能力比较强，如果能够用正确的方法培养孩子，效果可能会很好。

帮助孩子练好口语的四种方式！

家长在儿童英语口语学习中需要承担的责任！

孩子不好好练习总爱找借口？该怎么办？

帮助孩子练好口语的四种方式！

英语文化背景和中文完全不同，加上我们做家长的其实对于英语的语音现象了解并不多，有些连读的地方没有办法很好地理解，不管是出于哪种原因，英语的口语水平都是迫切需要孩子们去提高的。

第一，跟读。模仿是最直接的语言学习方法，我们的母语也是通过这种方法学会的，跟读可以采用一句一句或者整体跟读两种方式，重点不一样，但对口语水平的提高都很有好处，一句一句读可以完全掌握每一句话的发音和意思，但需要更多的时间，如果是全篇跟读就很快了，还能一下子学到文章的中心意思。

第二，按照主题分类学习。这个方法在听力的过程中非常有效，因为我们能找到的口语学习素材非常宽泛，语音质量和词汇量的差别也很大，选材上面就要格外注意。在符合自己当前英语水平的材料当中，采用主题集中学习的方法,将一批孩子感兴趣的有声资料作为首先学习对象，把这些内容集中学会、学透，那进步效果会非常明显。

第三，跟着视频学习。视频是让我们直接了解到西方生活习惯的方式，如果暂时没有达到不需要句句跟读的水平也不用勉强，先重复看一些自己感兴趣的影视剧，记住其中的剧情，对着字幕熟记对话的意思，重复多看即便很快就能理解表达了。

第四，多阅读也能提升口语，尤其是朗读，，阅读其实是积累知识点的过程，可以阅读相关的内容,也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，这个时候不管孩子的口语水平如何，先搞清楚文字的意思还是比较轻松的，再结合发音来记住这些内容，多读几遍，再试着把文章的读音顺过来，这样下去慢慢就能越说越通畅了。

家长在儿童英语口语学习中需要承担的责任！

英语又不只有书面，甚至口语相对来说更重要，英语本身就是用来对话的工具，所以如果从学校毕业之后还想要来提高自己的英语，多半重点会在口语上面，家长们往往这个时候最容易陷入教学上的误区，为了避免用错方法，应该把找对学习方向放在第一位。

一、营造英语氛围，培养孩子英语思维习惯。

千万不要认为中国的孩子就只能学会中文，美国的孩子就只能学会英语，孩子是一样的，不同的是孩子们所处的语言环境。课堂上老师可以有意的创造全英语的环境，英语课老师可以用全英语的方式来授课。

二、购买英语书籍，提高孩子英语阅读能力。

家长可以帮孩子买一些图画帮助孩子通过图画认识英语，熟悉图画上的英语，终学会英语。三、通过英语短剧，训练孩子英语听说能力。

全方位地鼓励孩子多听地道纯正的英语，朗读并模仿其发音。根据孩子的心理特点，我们可以通过表演的形式激励孩子参与到语言的模仿活动中来，避免他们对反复模仿产生厌倦之心。

四、允许孩子犯错，不要嘲笑，也不逼迫。

要想孩子学好英语，不是逼着孩子去回答教材的问题，也不是逼着孩子去背书和写单词，也不是逼着孩子去念英语，而是应该培养孩子的兴趣。兴趣是孩子学习的动力，千万不要抹杀掉孩子那弱小兴趣的火苗，而是应该慢慢的引导，让兴趣的火苗慢慢变大，越来越旺。

孩子不好好练习总爱找借口？该怎么办？

不管学什么，找借口都不会有正面的作用，有很多口语学不好的孩子，总是会埋怨自己为什么没有好的学习条件，或者缺少交流对象，甚至没有一个好的英语老师来带一带他也是理由，显然想要靠他们自己的自觉性是不太可能完成的，如果一直在这方面没有起色，家长不妨先反思一下自己有没有把手头的资料用好，是不是教的内容孩子不感兴趣等等，孩子的自觉性还不足以让他们认识到为什么学不好，因此家长需要承担起更多的责任。