少儿语言培训，是看重老师还是课程呢？

　　孩子的成长以及学习问题，相信是每一个家长都关心的，而更多的家长会选择在孩子较小的时候就送到培训学校去接受专门的学习，比如艺术、英语等，而对于其中的英语来说，更是牵动着家长们的心。那么，英语作为一种特殊的少儿语言培训，英语启蒙，是看重老师还是课程呢?

　　1、关键应放在少儿身上

　　不管终是通过哪种方式来选择，那么都不能脱离少儿，而少儿也应该是进行少儿语言培训的主体，因为任何的培训都是围绕着少儿展开的。但实际上，目前的少儿英语学习上，更多的是家长在做主，很少会听从孩子的意见。比如在选择培训学校里，一般都是家长在听课，如果感觉哪家不错，就会给孩子报名。其实这种做法是不正确的，应该让孩子去体验、去感受，因为语言的学习是一种兴趣，如果提不起兴趣的话，再好的培训机构也是不行的。

　　2、老师很核心

　　从传授英语知识的角度来看，老师的作用是其他角色所不能替代的，处于核心的地位。但是并不是说任何一个老师都适合孩子对英语学习的需要。对于少儿而言，由于接触的英语本身就不多，那么这时就应该更加的注意，要从一开始就使孩子有一个不错的英语学习环境，这对老师也会有较高的要求，比如要选择外教来上课。虽然说目前网上少儿语言培训品牌比较多，大多数也是外教上课，但并不是说每个外教都可以，因为大量的外教都是来自于菲律宾等国家，很可能存在发音不标准的情况。个人更倾向于选择像趣趣ABC这样的，外教都是来自美国、英国和加拿大这些国家。

　　3、课程设置也不能忽视

　　有了好老师只是学习语言的第一步，而课程就起到决定性的作用。在少儿语言培训上，不能按传统的学校教育那样，老师单纯的去告诉孩子哪一个知识点是怎样的，特别是少儿阶段，本身对英语的理解力就比较差，那么在课程上就需要结合少儿的特性，比如选择一定的英语场景，特别是少儿比较熟悉的场景，这样的课程才是符合少儿的，也才能真正的提高学习效果。

　　关注孩子的英语发展情况，及早的参加相关的培训是不可缺少的，但也不能过度进行培训，一定结合孩子的具体情况来进行培训和选择。