选择小学英语教材，跟英语学习效果之间有关联

　　不管是学习哪门学科，都是需要教材的，如果没有教材的话，那么学习的重点就无法知道，不同知识点之间的衔接、联系等也会存在着很大的混乱，对于英语来说，也同样存在着这方面的问题。那么是不是说教材的选择很关键呢?或者说选择小学英语教材，跟英语学习效果之间有关联吗?

　　1、二者是什么关系

　　大部分人都认为小学英语教材决定了实际的学习效果，但实际上并不能这么认为。不可否认的是，教材是非常重要的，是让少儿在学习英语时能够有序、由浅至深的去学，从简单到复杂，慢慢的去理解、接受以及使用英语。但并不是说，有了好的教材就一定可以学好英语，当然学好英语是需要有好教材的，而教材并不是唯一的，还需要老师、上课模式等方面的支持。所以说，两者的关系并非是唯一的前后因果关系，所以对于家长们来说，当孩子的英语学习跟不上时，就不能将之怪在教材上。

　　2、环境很关键

　　同样在一个班里上课，有的孩子英语学的很好，而有些则学不好，很显然，这并不是教材的问题，既跟学生有关，也跟老师有关。而如果从整体的角度来看，那么是跟教学的环境密不可分的。一方面一个班的学生太多，那么就算是部分学生上课不认真，那么老师也是无法完全看到的，另一方面老师自身的英语能力也是至关重要的。大多数情况下，老师都是用汉语的方式来教英语，孩子缺少学英语的环境，那么就会出现汉语式的英语学习法，就导致了英语学习效果低下的情况。

　　3、老师不可忽视

　　其实很多家长选择让孩子去英语培训班去学习，往往就是看中培训班的英语环境，特别是线上英语都是外教上课，全程说英语，孩子看到、听到等都是英语，那么一方面可以提高孩子的英语语感，另一方面也会不自然的对英语产生兴趣。比如趣趣ABC就是英美外教上课，相对来说，其外教的水平更高，既可以满足孩子学英语时对知识点的要求，也可以尽可能的让孩子有一个不错的英语发音，跟其它英语国家的外教比较，会更加的标准。

　　其实大部分人认为的小学英语教材只是反应孩子学英语好坏的一个方面，而重要的则是学习时的环境、老师等方面的内容。